专业名称：物理学
专业代码：070201
浙江大学物理学 专业培养方案
培养目标
本专业培养具有良好的数理基础和实验技能，并能运用物理学的基本理论与方法分析和解决实际问题，且具有创新意识的高级研究人才或具有创新意识的应用、开发型人才。毕业生主要作为国内外高校和研究所博士和硕士研究生的生源外，可在材料物理、量子信息、纳米科技、新型能源等高科技领域或交叉领域从事原创性开发、应用技术开发和相关的管理工作。
培养要求
主要学习物质运动的基本规律，掌握物理学科的基础理论、基本知识和基本实验技能；具有用英语进行交流的初步能力；具有利用现代信息技术获取所需资讯的能力；接受运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发的训练，使其具有良好的科学素养和一定的科学研究与应用开发能力；并对理论物理、凝聚态物理、光学、等离子体物理、无线电物理等二级学科的现代发展有较深入而广泛的了解，或者对当代高科技相关领域的发展有广泛且较深入的了解。
本专业设有物理学和电子信息方向两个专业方向，学生可根据特长与学习能力自由选择某一个方向就读。
专业核心课程
物理学（或大学物理甲）、数理方法、原子物理 、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理（或近代物理基础）、物理学实验、 近代物理实验
教学特色课程
双语教学的课程：热力学与统计物理 半导体物理的基本原理 等离子体物理导论
原版教材的课程：非线性物理导论 引力论与宇宙论
自学或讨论课程：理论物理专题 凝聚态物理专题 光学专题 电子与无线电专题
研究型课程： 非线性物理导论 物理学实验Ⅲ 计算物理
网络教学课程： 计算物理
计划学制 4年
毕业最低学分 160+4+5
授予学位 理学学士
辅修专业说明
辅修专业：除大学物理甲、微积分等公共基础课外修读带*号的课程28学分；
双专业：40学分，修读带“*”和“**”的课程；
双学位：修读全部专业课程，完成毕业论文。
课程设置与学分分布
1． 通识课程 48学分+5学分
见理科试验班类通识类课程
2. 大类课程 38.5学分
（1）自然科学类 ≥32.5 学分
（2）工程技术类 6 学分（选修）
3．专业课程 59.5/59 学分（物理方向/电子信息方向）
（1）专业必修课程8门， 19.5学分
（2）专业方向课程，26/25.5学分（物理方向/电子信息方向）
（3）实践教学环节，6学分
（4）毕业论文，8 学分
4. 个性课程 14/14.5学分（物理方向/电子信息方向）
学生可自主选择修读全校所有专业课程、大类课程、通识课程以及各专业推荐的个性课程。建议学生跨专业修读课程，或根据个人发展需要有计划地选择修读课程。
本专业建议学生在下列课程中选择修读：
5. 第二课堂 +4 学分
物理学专业培养目标
物理学专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。
物理学专业学生毕业后可到高校从事教学工作，或是到研究所从事理论研究、实验研究和技术开发与应用工作；另外还可以到企业中从事材料科学与工程、电子信息技术等领域的技术开发及应用研究工作。
物理学专业知识技能
1．掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养；
2．掌握坚实的、系统的物理学基础理论及较广泛的物理学基本知识和基本实验方法，具有一定的基础科学研究能力和应用开发能力；
3．了解相近专业的一般原理和知识；
4．了解物理学发展的前沿和科学发展的总体趋势；
5．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；
6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有-定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
物理学专业主干课程
主干学科：物理学
主要课程：高等数学、力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、结构和物性、计算物理学入门等。
主要实践性教学环节：包括生产实习，科研训练，毕业论文等，一般安排10-20周。
修业年限：四年
授予学位：理学学士
相近专业：物理学 声学理论物理学应用物理学光信息科学与技术
物理学专业代码：070201
物理学专业就业方向
物理学专业的学生毕业后可到高校从事教学工作，或是到研究所从事理论研究、实验研究和技术开发与应用工作；另外还可以到企业中从事材料科学与工程、电子信息技术等领域的技术开发及应用研究工作。
物理学专业专业前景
物理学专业的学生如具有扎实的物理理论的功底和应用方面的经验，能够在很多工程技术领域成为专家。我国每年培养本科应用物理专业人才约12000人。和该专业存在交叉的专业包括物理专业，工程物理专业，半导体和材料专业等。人才需求方面，我国对应用物理专业的人才需求仍旧是供不应求。目前，很多物理研究的课题仍旧是基础性的，往往需要大量 的政府的政策性投入，难以实现产业化，这对于打算毕业后从事应用物理研究的人员来说，是应该做好思想准备的。但是近年来，随着科学发展速度的增快，很多物理行业研究出的前沿技术很快便得到了应用，例如中微子通信，就是目前热门课题之一。随着现在学科交叉与学科细分现象的日益明显，知识的更新程度非常快。像应用物理这样基础性专业的人才，由于其可塑性强，基础知识扎实，反而越来越能得到各个行业的重视。